2017/2/22 15:09

幼兒期不僅是智力早期開(kāi)發(fā)的重要階段，同時(shí)也是塑造幼兒良好道德品質(zhì)的關(guān)鍵時(shí)期，在幼兒園中注重道德教育，是健全人格、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣、奠定人生基礎(chǔ)最佳開(kāi)端的工作，更是提高全民族素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會(huì)的需要。讓幼兒在活動(dòng)中潛移默化地接受教育，這是我們要探索和研究的問(wèn)題。

一、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)主義情感

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》提出，環(huán)境是重要的教育資源，通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在幼兒園里，可以利用或創(chuàng)設(shè)相關(guān)環(huán)境，有意識(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，如利用墻面貼上《中國(guó)地圖》、《世界地圖》，讓幼兒隨時(shí)觀察、了解，教師可以隨時(shí)告訴幼兒祖國(guó)、家鄉(xiāng)的地理位置、首都北京在哪里等；隨著幼兒年齡增長(zhǎng)，可以讓幼兒逐步認(rèn)識(shí)祖國(guó)的山川河流、物產(chǎn)等，從而初步樹(shù)立祖國(guó)地大物博的概念。

二、開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感

1.通過(guò)升旗形式對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育。國(guó)旗是一個(gè)國(guó)家的標(biāo)志，幼兒升旗意識(shí)必須從小培養(yǎng)，這就務(wù)必要求幼兒從小認(rèn)識(shí)國(guó)旗，積極參加升國(guó)旗活動(dòng)，面對(duì)國(guó)旗應(yīng)莊嚴(yán)、肅立，我們?cè)趯?shí)踐中采取挑選表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒做升旗手和護(hù)旗手的辦法，每周一舉行全園升旗儀式，增強(qiáng)幼兒對(duì)國(guó)旗的敬仰。

2.利用節(jié)日活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行教育。每一個(gè)節(jié)日都有其特殊的意義，可以盡早地讓幼兒知道這些節(jié)日的來(lái)歷意義，盡可能讓幼兒參加各種慶?；顒?dòng)。如：在慶?！皣?guó)慶”節(jié)活動(dòng)中，可開(kāi)展國(guó)慶繪畫(huà)展等才藝展示活動(dòng)形式，激發(fā)幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感。 

三、利用教育活動(dòng)，發(fā)展幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感

熱愛(ài)親人、熱愛(ài)家鄉(xiāng)教育是幼兒愛(ài)國(guó)教育的重要內(nèi)容，是愛(ài)祖國(guó)的具體表現(xiàn)。因此，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)中，我們把愛(ài)國(guó)主義教育寓于語(yǔ)言、美術(shù)、科學(xué)等教學(xué)活動(dòng)中，通過(guò)具體活動(dòng)讓幼兒抒發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情，如對(duì)大班幼兒，可以讓他們認(rèn)識(shí)我國(guó)的名勝古跡、主要領(lǐng)導(dǎo)人，介紹一些祖國(guó)的巨大成就，從感性上了解祖國(guó)人口眾多，地大物博，歷史悠久，聞名世界的發(fā)明、各名人取得許多方面世界第一，為世界作出巨大貢獻(xiàn)等；中班幼兒可通過(guò)了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)、名勝景點(diǎn)、變化及對(duì)國(guó)旗、國(guó)徽的認(rèn)識(shí)，感受祖國(guó)偉大。 

四、利用家園合作，鞏固幼兒愛(ài)祖國(guó)的情感

新《綱要》明確指出，家庭是幼兒園重要的合作伙伴，家庭同樣擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)情感的責(zé)任。因此，我們要求家長(zhǎng)帶幼兒觀看愛(ài)國(guó)主義影片；引導(dǎo)幼兒關(guān)注并參與國(guó)家的重大事件，如收看奧運(yùn)會(huì)等重要國(guó)際體育比賽，為我國(guó)運(yùn)動(dòng)員歡呼加油等，在這些活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)作為中國(guó)人的自豪，萌發(fā)長(zhǎng)大以后為祖國(guó)作貢獻(xiàn)的強(qiáng)烈愿望。

總之，有效開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育必須滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中，滲透到周?chē)h(huán)境中，讓幼兒在潛移默化中形成愛(ài)國(guó)主義的情感。