2015/3/2 13:56

導(dǎo)語(yǔ)：“陌生人”對(duì)學(xué)齡前的幼兒而言，可說(shuō)是個(gè)相當(dāng)抽象的名詞，如何教導(dǎo)孩子面對(duì)陌生人呢？平時(shí)可以一些具體實(shí)例來(lái)教導(dǎo)、循循善誘，同時(shí)，制造合宜的機(jī)會(huì)，幫助孩子學(xué)習(xí)判斷，建立對(duì)陌生人應(yīng)有的進(jìn)退應(yīng)對(duì)態(tài)度。

每每叮嚀孩子：“不可以隨便亂拿別人給的糖果、餅干、玩具；在路上遇到不認(rèn)識(shí)的人跑來(lái)跟你說(shuō)話，不要理他……”可是，孩子卻常常問(wèn)我：“如果有叔叔、阿姨向我問(wèn)路，我要不要跟他說(shuō)話呢？”望著孩子天真、充滿(mǎn)疑惑的眼神，我也開(kāi)始迷糊了……

安全教育的必要性

相信每位父母都對(duì)孩子說(shuō)過(guò)：“不要隨便跟陌生人說(shuō)話，或拿陌生人給的東西。”因此，制造了孩子對(duì)陌生人恐懼心理?！澳吧恕睂?duì)學(xué)齡前的幼兒而言，可說(shuō)是個(gè)相當(dāng)抽象的名詞。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)“壞人”的印象是很兇、會(huì)打他、罵他、搶他東西等外在行為的“壞”，而陌生人只是他們從來(lái)未見(jiàn)過(guò)及從未談過(guò)話的人，是不是真的對(duì)孩子不利，并不能確定。