2016/9/19 13:19

二、3歲前的寶寶不必刻意進(jìn)行分享教育

要求3歲前的兒童做出分享行為是不符合他們的認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)的，刻意對(duì)3歲前兒童進(jìn)行分享教育為時(shí)過(guò)早。

3歲前的孩子行為完全沒(méi)有復(fù)雜的動(dòng)機(jī)，他們會(huì)不會(huì)做出分享的行為，只有兩種可能：1.孩子不喜歡這個(gè)東西，給不給你無(wú)所謂；2.孩子不明白“我的”概念。

只有孩子明白了所有權(quán)的概念，才可以慢慢學(xué)會(huì)分享。研究證明，3歲前的兒童，思維發(fā)展要經(jīng)歷混沌一體到主客分離到自我中心的歷程，這種發(fā)展歷程必然導(dǎo)致兒童先獨(dú)占后分享，先利己后利他。所以對(duì)于3歲前的兒童，不必刻意強(qiáng)迫他去分享，因?yàn)樗麄冞€不具備分享的概念和能力。獨(dú)占和利己是孩子的一種社會(huì)化屬性，我們沒(méi)有必要總是試圖通過(guò)外在誘使等手段讓孩子去分享。我們要做的，就是相信孩子，相信他們隨著社會(huì)化程度的不斷提高，會(huì)越來(lái)越愿意和他人分享。